#TALLER
¡Vacantes agotadas!
En este curso se enseñarán conceptos de Game Design (Diseño de videojuegos) básicos y sus aplicaciones para luego explicar cómo estos conceptos pueden ser usados en un ambiente de aprendizaje.
Cada sesión de este taller cuenta con una parte teórica, donde se enseñará un nuevo concepto de Game Design y/o Gamification y una parte práctica, donde los participantes pondrán a prueba su creatividad para poder utilizar de la mejor manera los nuevos conceptos aprendidos.
Objetivos-
Al finalizar el curso, el participante será capaz de utilizar los conceptos de Game Design en sus sesiones, convirtiendo así el ambiente de clases en un ambiente más dinámico, incentivando a sus estudiantes a realizar diferentes tipos de actividades.
Temario-
Sesión 1:
– ¿Por qué estamos aquí?
– ¿Por qué elegimos los videojuegos? Diferencias y similitudes con otras industrias de entretenimiento.
– Definiciones: ¿Qué es un Juego? ¿Qué es Gamification?
– Nuestro primer videojuego
– El Poder de la gamificación
– ¿Por qué Gamificar?
– Pensando como un Game Designer
– Utilizando las emociones, encontrando la diversión.
– Elementos de juegos.
– Motivación y psicología
– Del juego al aprendizaje
Sesión 2:
– Elementos de juegos.
– Serious Games
– El círculo mágico
– Deconstruyendo los juegos
– Elementos de cambio de mentalidad
– Gamificar diferentes situaciones.
– Competencia vs. compañerismo
– Diseño de ambientes de Gamification
– Objetivos y comportamientos
– Loops
– Herramientas y diversión
– Eligiendo lo mejor para cada situación
– Repaso del taller y cierre
Yon Li Yeng-
Bachiller en Computer Science en la UPC. Fundador de UPC GameLab, grupo de trabajo extra académico e interdisciplinario dedicado al desarrollo de videojuegos, trabajando con estudiantes de diversas áreas y carreras (Arte, música, programación, psicología, etc). Profesor a tiempo parcial en la UPC, donde dicta talleres acerca de desarrollo de videojuegos. Instructor de Game Design en la escuela de videojuegos ArtiGames.
https://www.linkedin.com/in/jlyeng/
